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海南华侨中学第32届教学节“新课程新教材”示范校英语论坛:活动观下的单元整体教学设计策略
发布时间:2020-12-10    阅读量:480

为促进我校“新课程新教材”示范校建设工作纵深发展,进一步研究核心素养视域下的高中英语单元整体教学设计,展示我校高中英语组骨干教师的课堂风采,助推区域学校高中英语教师基于英语学科核心素养的高中英语单元整体教学设计研究,海南华侨中学英语组于12月4日上午,举办了海南华侨中学第32届教学节“新课程新教材”示范校英语论坛。


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我校领导对英语学科论坛予以高度重视和大力支持。海南华侨中学校长林珏、教研室主任李国辉莅临现场指导。同时,海南省教育研究培训院高中研训部主任、海南省中小学外语教学专业委员会理事长、海南省高中英语教研员卓俊斌莅临现场,为本次教研活动提供专业引领。


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环节介绍


本次活动由海南华侨中学英语组组长潘庆老师主持,活动安排如下:


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本次活动给我们提供课例的两位老师分别是海南华侨中学的骨干教师满长恵老师和孙月悦老师。


满长惠,中学高级教师 1998年-2019年任教于黑龙江省同江市第一中学,一直担任实验班英语教学工作并担任英语组组长。2019年通过海口市教育局面向全国公开选调中小学学科骨干教师考试,于2020年1月正式调入海南华侨中学。曾被评为全国中小学外语教师名师,黑龙江省课改先进个人 ,佳木斯市级骨干教师、教学能手、优秀教师、优秀班主任、优秀党员,同江市明星教师、劳动模范、师德工作先进标兵、巾帼建功标兵,多次获同江市政府嘉奖奖励。曾作为编委参与黑龙江省高中阳光假日的编写工作,多篇文章被公开发表,多篇文章获国家级、省级论文奖励;多次承担各级研讨课,观摩课和示范课;曾获省“希望之星”大赛一等奖,全国英语教师技能大赛国家级二等奖和英语教师风采大赛省级一等奖;指导学生参加全国中学生英语竞赛获国家级,省级,市级奖励;曾参加全国中小学优秀外语教师出国留学考试,以优异的成绩获得赴英留学奖学金,并赴英国布莱顿大学学习。


孙月悦,毕业于西北师范大学,英语专业八级。获得TESOL国际英语教师资格证书(高级98.5分)。参加中国人民大学教育学院在职研究生培训并结业。2017年成为海南省英语卓越教师工作室成员,2018年成为市骨干教师。现任国际部英语教写作教师,教学经验丰富。获海南华侨中学2018“优秀教师”称号。参加2014年度"一师一优课,一课一名师"活动,教育部“优课”,荣获全国一等奖。撰写论文《高中英语教学中的教学方法与问题的探究》,获得“国家一等奖”,以及论文《浅淡托福议论文写作“一边倒”结构》获得外专委优秀论文奖。


课例一


满长恵老师为我们展示了选修性必修二的unit2 Improving yourself 的阅读课型示例。本节课满老师通过有趣的话题引入,层层递进的阅读技巧训练,引导学生对文本进行深度剖析,与学生之间的自然互动和对课堂节奏的掌控体现了一位资深骨干教师的扎实教学水准。


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课例二


孙月悦老师为我们展示了选修性必修二unit2 Improving Yourself的写作课型示例。孙月悦老师从一篇短文阅读引导学生思考情绪失控对自己和他人的伤害,从而引导学生从自身出发对自控力培养进行思考和写作,让学生可以从意识层面、情感层面出发进行英语写作表达。


在语言生成阶段,孙老师引导学生在主题语境的串联下,将语言功能任务分解,采用jigsaw writing 的形式,让学生分别完成任务,进而融入了各自的分析、订正、调整、组织,有力地促进了学生表达能力和语言组织能力发展。课堂氛围轻松愉悦,学生流畅自如的现场表达,得到老师们的一致赞许,展现了侨中学子的风采。


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教学研讨


教学研讨的主题为活动观下的单元整体教学设计策略。


两位老师分别对自己本节课的教学设计思路和课后反思进行了分析。


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海口市第一中学英语教研组长陈波老师对两位老师进行精准到位的点评。


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专家引领


海南省教育研究培训院高中教研部主任卓俊斌老师专题讲座。


卓俊斌,海南省教育研究培训院高中教研部主任,海南省高中英语教研员,海南省高中英语特级教师,海南省中学英语学科带头人,海南省中小学外语教学专业委员会理事长,国家基础教育实验中心外语教育研究中心常务委员,全国基础外语教育研究培训中心第二届理事会成员。


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卓老师的讲座让在座老师对英语活动观有了进一步深刻的领悟。在新课改新高考形式下,学生的成长需要老师积极进取,进行教材突破更新,教法改进,老师只有做到与时俱进,课堂做到高效输出,才能适应高中新课堂模式的要求。

基于活动观的课堂设计给学生带来了不一样的课堂体验,在新课程新教材改革实施的初期,为了学生实实在在得到语言发展和思维提升,我们勇于挑战,积极探索。在教学节的广阔平台上,全体侨中英语教师将进一步总结提升,致力于培养扎实外语运用能力与中国情怀、国际视野兼备的合格自贸港公民。