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能力提升建设年大比武 | 注重探究深挖掘,突显自主新理念——记语文组“尚学杯”双新课堂教学比赛
发布时间:2022-04-27    阅读量:1319

为深入开展“能力提升建设年”活动,深度推进“新课程新教材”示范校建设,践行我校“激发潜能,引领发展”教育理念,打造精彩高效课堂,切实促进青年教师专业成长,达到大比武促提升目的,我校于4月26开展了“尚学杯”青年教师“新课程新教材”课堂教学比赛大比武活动。

语文组参加本次比赛的两位青年教师分别是来自高二年级的文琳骐老师和来自高一年级的赵茜茜老师。


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文琳骐老师执教课题是“文言文自主学习探究课——以《种树郭橐驼传》为例”。文老师的课堂注重学生的自主学习,特别是在对文言文知识的梳理上,以分组学习的方式让学生自主探究,自主出题,自主讲评,很好地激发了学生的学习主动性,也契合了“双新”背景下对学生学习的要求;同时整堂课都注重对学生的思维引领,层层深入,结构清晰明朗。



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第二节课是由赵茜茜老师带来的“理法入诗,重读诗圣——《登岳阳楼》”。

赵老师引导学生通过温习诗句导入,书声琅琅,语文味十足,课堂中,引导学生借助律诗的章法结构“起承转合”,深入解读诗歌的内容,注重知识的串联与精讲,给了学生充分的思考与表达时间,彰显了学生的主体地位。



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“双新”示范校建设以来,我校在教学理念、教学组织、学习方式等方面有了显著改变,通过课堂教学比赛活动,我们将进一步在实践中研究课标落实、研究教材教法、研究学生学法,持续改善我校的课堂教学生态,提升教学智慧。相信本次比赛可以为我校高效课堂研究提供新的范本,为促进教育教学质量提供新的契机,为提升学校办学品位注入新的动力!